Ben Nejma S. Exploitation de l’histoire dans une analyse didactique du développement de la pensée fonctionnelle au début de l’enseignement secondaire tunisien. RQDM [Internet]. 23nov.2020 [cité 28avr.2024];1:38-9. Available from: https://rqdm.recherche.usherbrooke.ca/ojs/ojs-3.1.1-4/index.php/rqdm/article/view/15