Jeannotte, D. et Squalli, H. (2022) Le développement de la pensée algébrique dans les programmes de l’Ontario : quel potentiel et quelle trajectoire visée?, Revue québécoise de didactique des mathématiques, p. 34-58. Disponible à: https://rqdm.recherche.usherbrooke.ca/ojs/ojs-3.1.1-4/index.php/rqdm/article/view/58 (Consulté le: 19avril2024).