Constantin, C. et Coulange, L. (2022) Sens et interprétation du signe « = » du point de vue d’élèves de 6-7 ans, Revue québécoise de didactique des mathématiques, p. 5-42. Disponible à: https://rqdm.recherche.usherbrooke.ca/ojs/ojs-3.1.1-4/index.php/rqdm/article/view/53 (Consulté le: 26avril2024).