Hassayoune, S. (2021) Développement de l’activité algébrique à l’entrée au lycée tunisien, Revue québécoise de didactique des mathématiques, 2, p. 3-48. Disponible à: https://rqdm.recherche.usherbrooke.ca/ojs/ojs-3.1.1-4/index.php/rqdm/article/view/27 (Consulté le: 28mai2022).