Grau, S. (2022). Le cadre de l’apprentissage par problématisation : outils et enjeux en didactique des mathématiques. Revue Québécoise De Didactique Des Mathématiques, 43-71. Consulté à l’adresse https://rqdm.recherche.usherbrooke.ca/ojs/ojs-3.1.1-4/index.php/rqdm/article/view/59