Ben Nejma, S., Abouhanifa, S., Oké, E., Najjar, R., Squalli, H., & Adihou, A. (2022). Transition primaire-collège au Bénin, Maroc et Tunisie : analyse du savoir à enseigner relatif au développement de la pensée algébrique dans les manuels de 6e année primaire. Revue Québécoise De Didactique Des Mathématiques, 59-95. Consulté à l’adresse https://rqdm.recherche.usherbrooke.ca/ojs/ojs-3.1.1-4/index.php/rqdm/article/view/52