Bergeron, L., & Barallobres, G. (2021). Processus d’abstraction et difficultés d’apprentissage en mathématiques : quelques repères théoriques. Revue Québécoise De Didactique Des Mathématiques, 3, 56-81. Consulté à l’adresse https://rqdm.recherche.usherbrooke.ca/ojs/ojs-3.1.1-4/index.php/rqdm/article/view/39